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中考语文现代文阅读明白第二十二讲:悬念伏笔和铺垫的区别与作用

本文摘要:我们上一讲说过,无论在中考还是高考的阅读明白中,都市有对于某一段话的明白和分析,这类分析和明白类的题目,往往是考试的难点,上节课我们讲了常用的写作手法——照应,这一节,我们来说说,在阅读明白中比力难区分的三种手法:悬念、伏笔、铺垫。一、悬念“设置悬念”,这个词我们经常用到,在“辨析文章题目的寄义和作用”这一讲种,我们还重点说了题目的一项重要的作用,就是“设置悬念,吸引读者的阅读兴趣”,我们可以简朴地说是“设悬吸读”。

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我们上一讲说过,无论在中考还是高考的阅读明白中,都市有对于某一段话的明白和分析,这类分析和明白类的题目,往往是考试的难点,上节课我们讲了常用的写作手法——照应,这一节,我们来说说,在阅读明白中比力难区分的三种手法:悬念、伏笔、铺垫。一、悬念“设置悬念”,这个词我们经常用到,在“辨析文章题目的寄义和作用”这一讲种,我们还重点说了题目的一项重要的作用,就是“设置悬念,吸引读者的阅读兴趣”,我们可以简朴地说是“设悬吸读”。

这个大家很容易明白,设置悬念,就是使用读者的好奇心,在文中的题目、文中开头或者前面部门,使用一些悬而未决的摆设,勾起读者的兴趣,吸引着我们一直阅读下去,直到解开谜团。像我们熟悉的文章《背影》就是使用开头设置悬念;《谁是最可爱的人》自己就是问句,文章题目就设悬;《卖洋火的小女孩》中的情况形貌,天那么冷小女孩光着脚,也是设置悬念。

注意:前有“设悬”,后必有“释悬”,也就是后面照应了前文。二、伏笔伏笔,是对后面要泛起的人、物、事、情节等,预先做出提示或表示。伏笔的效果,就是要到达故事的合理,使文章结构严谨,没有bug。

伏笔,一般是几句简朴的话形貌一下而已,不用过多的笔墨去陈述。这些看似无所谓的笔墨,其实是为下文埋下了伏笔。在007大片中,许多时候也会用到伏笔,好比:玉人杀手将一支口红装进包里,这个简朴的小行动会给一个近距离的特写镜头,后面当故事情节生长到一定时候,玉人杀手会从包里拿出这个口红,引爆。

这时候,我们才知道,噢,原来这个不是简朴的口红,而是一个炸弹。伏笔,就是给大家一个名顿开的感受。如果说前面没有这样一个特写做伏笔,那后面的内容看起来就很荒唐了。

那么前面“放口红”的情节,就是伏笔,尔后面口红引爆的情节,就是照应。这也就是我们经常说的“前有伏笔,后必有照应。

”三、铺垫铺垫和伏笔特别类似,很容易区分错误。我们适才说了,伏笔,只是用简朴的笔墨,甚至一笔带过。而铺垫差别,铺垫需要用大段地形貌来铺陈。我们特别常看法就是用情况形貌来铺垫,文中会有大篇幅地景物形貌,其实就是为后面人物、情节的生长、热潮做铺垫。

例如,在《最后一课》中,小弗朗什在进入学校的时候,用了大段的情况形貌,写学校的气氛与往日的差别,包罗他所看到的和听到的,包罗老师的衣着,另有在课堂里看到了小镇上的人等等。这些大篇幅的形貌,都是为了后文引出“最后一课”做铺垫。

那悬念、伏笔、铺垫,都有何区别?都如何来区分?三者都有何作用呢?大家仔细看看三张图片吧,生存下三张图片收藏备用吧。更多中考语文知识,大家可以关注于老师初中教育。


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